Avaliação: o que discentes pensam sobre seu curso

A partir de 10 de maio, discentes de graduação podem responder on-line a questionamentos sobre docentes e disciplinas cursadas no segundo semestre de 2020. Além disso, também está disponível uma autoavaliação discente. Esse processo é realizado pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), responsável por conduzir os processos internos de avaliação. Os resultados são analisados e divulgados à comunidade acadêmica nas reuniões do respectivo Conselho de Unidade, assim como na página da CPA/UFSC. Importante destacar que sua identidade será preservada.

Mais informações:

Está disponível o relatório de avaliação de curso 2020/1. Acesse aqui.

Os relatórios de avaliação de curso dos semestres anteriores podem ser acessados no menu à esquerda, na guia Relatórios CPA.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) é a quarta melhor universidade federal do país, de acordo com o Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC), divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) nesta sexta-feira, 23 de abril.

Mais informações aqui.

Para acessar o Relatório de Autoavaliação Institucional 2020 acesse aqui.

Os resultados obtidos em relação aos eixos do Sinaes a partir das consultas à
comunidade universitária, as informações solicitadas aos diversos setores da Universidade e
a pesquisa em documentos institucionais – como o PDI e o Relatório de Gestão –
contribuíram para a elaboração do presente Relatório Integral de Autoavaliação
Institucional, que tem como referência o exercício de 2018, 2019 e 2020.

Chefes de departamento, Coordenadores de curso e docentes da graduação presencial e EaD podem acessar os resultados individuais aqui e gerar o(s) relatório(s) de avaliação.

Tutorial.

A partir do dia 16 de novembro de 2020, inicia-se a autoavaliação institucional referente a este ano. Alguns questionamentos foram adaptados e direcionados às atividades pedagógicas e administrativas de maneira remota, devido à pandemia da Covid-19.

A CPA convida todos os segmentos da comunidade acadêmica a participar desse processo!

Discentes de graduação (presencial e EaD)

Discentes de pós-graduação 

Docentes

Gestores

TAEs

A Comissão Própria de Avaliação, também conhecida como CPA, foi criada a partir da obrigatoriedade determinada pelo Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (Sinaes). Desde 2004, a realização da autoavaliação institucional – que busca a melhoria dos processos relacionados a ensino, pesquisa, extensão e à gestão – compete a CPA.

A CPA preocupa-se com a garantia da qualidade do ensino superior e, dessa maneira, atua instigando às unidades cabíveis para melhorias do ensino e gestão da universidade pública. A autoavaliação, portanto, é uma estratégia para o autoconhecimento institucional e que, de modo consequente, viabiliza elementos que orientam as atividades acadêmicas e administrativas das Instituições de Ensino Superior.

Os questionários de autoavaliação institucional são facultativos e foram customizados para cada segmento da comunidade universitária e aprovados pela CPA. Os cinco eixos propostos no SINAES (Planejamento e Avaliação Institucional, Desenvolvimento Institucional, Políticas Acadêmicas, Políticas de Gestão e Infraestrutura Física) são desdobrados em 2020 de modo que há 19 questionamentos aos TAEs e Gestores, 16 aos Pós-graduandos e 31 aos Docentes. Ao final do instrumento, encontrava-se ainda um campo aberto com a opção de discorrer o resultado da autoavaliação institucional anterior, questionando sobre quais ações foram tomadas para mitigar os pontos negativos apresentados. Bem como, uma segunda questão aberta interrogando sobre os pontos positivos e/ou negativos ao desenvolvimento das atividades administrativas/pedagógicas de forma remota.

Os Graduandos em cada semestre respondem questões a respeito do semestre vigente. Assim, em 2020/1, além dos cinco eixos, os Discentes de Graduação (19 questões) também realizam uma autoavaliação sobre seu próprio desempenho (seis questões); avaliam os docentes e disciplinas (oito questões para modalidade presencial e EaD) cursadas durante o semestre vigente. As mesmas questões discursivas também estão disponíveis a este segmento.

Os instrumentos avaliativos utilizam a escala Likert, nos seguintes termos: “Concordo Totalmente”, “Concordo Parcialmente”, “Não Concordo, Nem Discordo”, “Discordo Parcialmente” e “Discordo Totalmente”. Para cada alternativa foi atribuída uma nota, respectivamente 5, 4, 3, 2 e 1, restando “Não se Aplica” e “Desconheço” sem valor correspondente.

Manifestem sua opinião sobre o seu/sua curso/universidade! Uma das principais regras da consulta é o sigilo.

Dúvidas podem ser encaminhadas ao email ou via chat institucional.

Chefes de departamento, Coordenadores de curso e docentes da graduação presencial e EaD podem acessar os resultados individuais pelo link abaixo e gerar o(s) relatório(s) de avaliação.

Presencial

EaD

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) subiu da 12ª para a nona posição no ranking elaborado pelo THE (Times Higher Education). Dentre as dez melhores universidades da América Latina, a UFSC é a terceira melhor instituição federal brasileira.

Há 13 indicadores de desempenho utilizados para formular o ranking latino-americano, incluindo o ambiente de ensino, a internacionalização, a inovação, o número de pesquisas, o volume investido nos estudos e as citações, ou seja, a influência das pesquisas. A metodologia é a mesma empregada para avaliar universidades em escala global, mas os pesos são recalibrados para refletir as características das universidades da América Latina.

Mais informações aqui.

A partir do dia 05 de novembro de 2019, toda a comunidade acadêmica UFSC é convidada a participar do processo avaliativo referente ao presente ano.  Manifestem sua opinião sobre o seu/sua curso/universidade! Uma das principais regras da consulta é o sigilo. Quanto maior o número de participantes, mais facilidade haverá para identificar potencialidades e fragilidades da UFSC.

Será elaborado um relatório com as informações coletadas que deve ser postado obrigatoriamente no Sistema e-MEC, bem como no site da CPA. A partir do relatório serão tomadas providências para proposição e implantação de ações de melhoria das atividades acadêmicas e administrativas.

Acesse:

Graduação Presencial

Graduação EaD

Pós-graduação

Docente

Gestor

TAE

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está entre as sete melhores instituições de ensino superior do país, de acordo com o ranking internacional do Times Higher Education (THE), divulgado na última quarta-feira, dia 11 de setembro. Na lista, considerada um dos principais rankings universitários do mundo, a UFSC figura entre as quatro mais bem colocadas instituições federais brasileiras.

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