Comissão Própria de Avaliação
  • PROCESSO DE AVALIAÇÃO DE CURSO E DA INSTITUIÇÃO INICIA EM 28/11

    Publicado em 28/11/2016 às %H:%M 04Mon, 28 Nov 2016 16:46:34 +000034.

    O processo de avaliação de 2016/2 da UFSC para os alunos da graduação inicia hoje e será encerrado em 10 de março.

    Os questionários devem ser respondidos pelo sistema Collecta. O acesso aos questionários ocorre pela página de autenticação nos sistemas da Universidade. No convite exibido na página o(a) discente pode optar por avaliar no momento, avaliar mais tarde ou não avaliar. A avaliação pode ser respondida parcialmente e os discentes não serão identificados.

    São 4 questões para cada disciplina (8 para cursos EaD) ofertadas em 2016/2 e 10 para cada docente que ministrou alguma disciplina no mesmo semestre (8 para cursos EaD). Além disso, o aluno poderá responder questões sobre a instituição, conforme os eixos avaliativos exigidos pelo INEP/MEC. Os instrumentos avaliativos podem ser acessados aqui.

    Mais informações: http://noticias.ufsc.br


  • ACESSO AOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO DE CURSO DE 2016/1

    Publicado em 06/10/2016 às %H:%M 12Thu, 06 Oct 2016 12:02:28 +000028.

    Acesso aos resultados individuais sobre docente e disciplina pelos links abaixo (somente para docentes, coordenadores de curso e chefes de departamento):

     

     

     

     

    Acesso ao Relatório Geral de Avaliação de Curso de 2016/1 e à apresentação estilizada dos resultados:

     


  • EVENTO ‘DESAFIOS DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA UFSC’

    Publicado em 24/06/2016 às %H:%M 05Fri, 24 Jun 2016 17:53:08 +000008.

    Comissão Própria de Avaliação (CPA/UFSC) convida a comunidade universitária para o evento “Desafios da Avaliação Institucional na UFSC”!Dilvo_Ristoff

    ⇒ Dia 30 de junho (quinta-feira), das 14h30 às 17h30, no auditório do EFI-1 (próximo aos blocos modulados do CFM).

    O convidado palestrante será o professor Dilvo Ristoff , ex-diretor de Estatísticas e Avaliação da Educação Superior do Inep/MEC. Haverá também a apresentação dos resultados das avaliações realizadas em 2015, e serão tratados os desafios para a prática avaliativa na Universidade.

    Vídeo da apresentação do professor Dilvo Ristoff (30/06/2016)


  • PARA DOCENTES – ACESSO AOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO DE CURSO DE 2015.2

    Publicado em 13/05/2016 às %H:%M 09Fri, 13 May 2016 09:47:07 +000007.

    Os resultados individuais da avaliação dos professores e disciplinas realizada pelo corpo discente no segundo semestre de 2015 estão disponíveis pelos links abaixo. Se necessário, há o tutorial que orienta como gerar o relatório com as informações do processo avaliativo.

    Para docentes da graduação presencial: https://collecta.sistemas.ufsc.br/restrito/resultadoEspecifico?idQuestionario=840
    Para docentes da graduação EaD: https://collecta.sistemas.ufsc.br/restrito/resultadoEspecifico?idQuestionario=845
    Para docentes da pós-graduação: https://collecta.sistemas.ufsc.br/restrito/resultadoEspecifico?idQuestionario=841

    Tutorial de acesso aos resultados


  • ACESSO AOS RESULTADOS GERAIS DOS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO DE 2015

    Publicado em 10/05/2016 às %H:%M 02Tue, 10 May 2016 14:49:49 +000049.

    Acesso aos resultados das avaliações pelos links abaixo:

    Relatório de Autoavaliação Institucional de 2015

    Relatório de Avaliação de Curso 2015.2

    Relatório de Avaliação de Curso 2015.1


  • AVALIAÇÃO DE CURSO 2015.1 – ACESSO AOS RESULTADOS

    Publicado em 10/11/2015 às %H:%M 02Tue, 10 Nov 2015 14:28:08 +000008.

    Docente, já está disponível o resultado da avaliação dos professores e disciplinas realizada pelo corpo discente no primeiro semestre de 2015. Veja como gerar seu relatório de avaliação seguindo os passos do tutorial abaixo.

    Resultado da avaliação docente – Tutorial para acesso


  • CPA DIVULGA RESULTADOS DA AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL RELATIVA A 2014

    Publicado em 03/06/2015 às %H:%M 02Wed, 03 Jun 2015 14:29:56 +000056.

    cartazCPA5

    Clique aqui ou na figura para acessar


  • PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DA UFSC – PDI 2015-2019

    Publicado em 05/10/2014 às %H:%M 09Sun, 05 Oct 2014 21:02:35 +000035.

    O Plano de Desenvolvimento Institucional é um instrumento de gestão que norteia o caminho a ser seguido pela universidade num período de cinco anos. Trata-se de um documento obrigatório, exigido pelo Ministério da Educação, para avaliação da instituição e de todos os cursos. O PDI é constituído pela filosofia de trabalho, pela declaração da missão, visão e perfil institucional, pelas orientações para as diretrizes pedagógicas, pelas atividades acadêmicas e pela infraestrutura da instituição.

    No PDI encontra-se o Projeto Pedagógico Institucional (PPI), importante peça que representa a linha pedagógica e política que a instituição adota e norteia o gerenciamento dos seus cursos de graduação e pós-graduação, além das atividades pesquisa, extensão, cultura, artes e esportes.

    A minuta inicial do PDI, referente ao período de 2015 a 2019, foi elaborada por uma Comissão, nomeada e designada para este fim. Porém, após discussões envolvendo toda a comunidade universitária este documento será aprimorado e apresentado ao Conselho Universitário, de forma que, ao final de 2014, já tenhamos um novo PDI da UFSC.

    A Consulta Pública ficará aberta no período de 08 de setembro a 10 de outubro.

    A minuta do PDI e as orientações para o envio de sugestões estarão disponíveis no site do Departamento de Planejamento e Gestão da Informação – DPGI –  http://dpgi.proplan.ufsc.br/

     

    Venha participar da Consulta Pública e contribuir para o êxito do planejamento da UFSC e construção do PDI 2015-2019.


  • A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA UFSC E A CPA

    Publicado em 10/09/2014 às %H:%M 01Wed, 10 Sep 2014 13:49:06 +000006.

    A Comissão Própria de Avaliação da Universidade Federal de Santa Catarina  (CPA/UFSC), instituída pela Portaria nº 327/GR/2005, de 11 de abril de 2005, em atendimento ao disposto na Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, regulamentada pela Portaria Ministerial – MEC nº 2.051, de 9 de julho de 2004, constitui-se em órgão colegiado permanente de coordenação do processo de autoavaliação da Universidade.

    A autoavaliação institucional constitui-se em um processo de caráter diagnóstico, formativo e de compromisso coletivo, que tem por objetivo identificar o perfil da Universidade e o significado de sua atuação por meio de suas atividades, cursos, programas, projetos e setores, observados os princípios que regem o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior e as singularidades da Universidade.

    O processo de autoavaliação institucional, conduzido pela CPA, considera as diferentes dimensões institucionais propostas pelo SINAES (Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior) e, na formulação dos instrumentos avaliativos, procura adequar-se aos preceitos estabelecidos pela CONAES (Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior), formalizados nos documentos-base: Diretrizes para a Avaliação das Instituições de Educação Superior (2004) e no Roteiro da Auto-Avaliação das Instituições (RAAI), no que se refere à organização, sistematização, concepção, princípios, dimensões da avaliação e sua implementação


  • COMISSÕES DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR DA REGIÃO SUL SE REUNIRAM NA UFSC

    Publicado em 26/11/2009 às %H:%M 12Thu, 26 Nov 2009 00:00:19 +000019.

     

    Com o objetivo de discutir o Plano de Desenvolvimento Institucional do ensino superior o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais – INEP – promove ciclo de Seminários Regionais para Coordenadores das CPA – Comissões Próprias de Avaliação. O encontro da Região Sul aconteceu no Centro de Cultura e Eventos da UFSC durante a manhã e a tarde da terça, dia 24/11.

    No período da tarde os membros das Comissões Próprias de Avaliação – CPAs – de 409 instituições de ensino superior da Região Sul se dividiram em grupos para discutir o Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI. A dinâmica estabelecida esteve voltada a reflexão do Processo de Avaliação Institucional Interna através da troca de experiências, dúvidas e dificuldades quanto a estrutura e finalidade do relatório produzido pelas comissões.

    Os participantes citaram vários pontos positivos na prática de avaliação estabelecida pelo INEP/MEC. Entre eles a criação de uma nova cultura; a produção de um raio X da instituição; a oportunidade de repensar ações e práticas; e a organização de registros.

    A principal dificuldade apontada se relaciona à capacidade de postagem dos relatórios em função do modelo de arquivo eletrônico estabelecido pelo INEP. Uma questão que acaba limitando o envio de informações consideradas relevantes pelos membros das CPAs. Representantes do INEP esclareceram sobre a necessidade de textos enxutos, pois trabalham com um universo de 2300 instituições.

    As comissões foram unânimes em considerar que a participação de gestores e mantenedores das universidades nas discussões das CPAs é negativa para o processo de avaliação. Outro ponto destacado está relacionado à desvantagem de muitas instituições em relação a atuação de congêneres menos serias e que fabricam seus relatórios como peças de marketing

    Por Mara Paiva – Jornalista Agecom

    (Fonte: Agecom – matéria publicada no portal da UFSC)