Com o objetivo de discutir o Plano de Desenvolvimento Institucional do ensino superior o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais – INEP – promove ciclo de Seminários Regionais para Coordenadores das CPA – Comissões Próprias de Avaliação. O encontro da Região Sul aconteceu no Centro de Cultura e Eventos da UFSC durante a manhã e a tarde da terça, dia 24/11.
No período da tarde os membros das Comissões Próprias de Avaliação – CPAs – de 409 instituições de ensino superior da Região Sul se dividiram em grupos para discutir o Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI. A dinâmica estabelecida esteve voltada a reflexão do Processo de Avaliação Institucional Interna através da troca de experiências, dúvidas e dificuldades quanto a estrutura e finalidade do relatório produzido pelas comissões.
Os participantes citaram vários pontos positivos na prática de avaliação estabelecida pelo INEP/MEC. Entre eles a criação de uma nova cultura; a produção de um raio X da instituição; a oportunidade de repensar ações e práticas; e a organização de registros.
A principal dificuldade apontada se relaciona à capacidade de postagem dos relatórios em função do modelo de arquivo eletrônico estabelecido pelo INEP. Uma questão que acaba limitando o envio de informações consideradas relevantes pelos membros das CPAs. Representantes do INEP esclareceram sobre a necessidade de textos enxutos, pois trabalham com um universo de 2300 instituições.
As comissões foram unânimes em considerar que a participação de gestores e mantenedores das universidades nas discussões das CPAs é negativa para o processo de avaliação. Outro ponto destacado está relacionado à desvantagem de muitas instituições em relação a atuação de congêneres menos serias e que fabricam seus relatórios como peças de marketing
Por Mara Paiva – Jornalista Agecom
(Fonte: Agecom – matéria publicada no portal da UFSC)
Os trabalhos e relatórios da CPA estarão, de ora em diante, sendo considerados como referência para as questões de diagnóstico na elaboração do Planejamento Estratégico da Universidade. A Comissão Própria de Avaliação apresentou seu relatório de atividades ao grupo de planejamento estratégico, em reunião no gabinete no dia 03/09/08.
Veja síntese do relatório
Representantes das Comissões Setorias de Avaliação (CSA) reuniram-se, na última sexta-feira, com os membros da Comissão Própria de Avaliação (CPA). A primeira parte da reunião foi dedicada aos relatos das atividades realizadas em cada setorial. A Biblioteca Universitária destacou o empenho que vem realizando para a apropriação dos resultados do 1º Ciclo. Já as setoriais do CDS e Reitoria e Órgãos Suplementares salientaram a desmobilização que se instalou desde a finalização da coleta de dados. A enfermeira Francine Gelbcke falou, também, da dificuldade para articular os funcionários do Hospital Universitário, sendo ela a única representante do HU.
Após os relatos setoriais, foi aprovada a proposta de desmembrar a Comissão Setorial Reitoria e Órgãos Suplementares no intuito de melhorar a articulação de esforços. Assim, Biblioteca Universitária, Prefeitura Universitária, Reitoria e o Hospital Universitário vão ter CSA próprias. Definiu-se, ainda, que Mauro César de Souza Coelho ficará responsável pela Comissão Setorial dos Órgãos Suplementares, que será integrada por: Editora, Imprensa Universitária, Agência de Comunicação e Restaurante Universitário. Os presentes definiram a primeira quinzena de agosto para rearticulação das CSA e o Seminário que reunirá todas as comissões de avaliação foi transferido para a segunda quinzena.
O Centro de Filosofia e Ciências Humanas recebeu, terça-feira, membros da Comissão Própria de Avaliação durante a reunião do Conselho da Unidade. Ângela Corrêa (CPA) apresentou aos presentes algumas sugestões para apropriação dos resultados do PAAI. Os professores debateram, ainda, acerca do retorno que o levantamento de dados trará à universidade, e evidenciaram a necessidade de ampliação do prazo para entrega das recomendações setoriais.
A Comissão Própria de Avaliação participou, na última quarta-feira, da reunião de Conselho do Centro Técnológico. A professora Silvia de Nassar (CPA) falou aos presentes acerca da necessidade de cada unidade de ensino e seus segmentos realizarem um levantamento de recomendações a partir dos dados levantados pelo PAAI. Salientou a importância desse procedimento para a que a instituição consiga finalizar o 1° Ciclo. Enfatizou, ainda, que professores, estudantes e técnico-administrativos podem acessar o dados relativos às dimensões que estão disponíveis nesse site (coluna da direita, em laranja) e usá-los em seu planejamento.
A Comissão Própria de Avaliação relatou, ontem, à nova Pró-reitora de Ensino de Graduação, Yara Müller, a situação atual do 1° Ciclo do PAAI. Müller elogiou o trabalho da comissão e destacou a importância dos resultados para a elaboração do planejamento institucional.
A socialização de resultados também entrou em pauta. Os membros da CPA apresentaram, até agora, para sete unidades de ensino a metodologia de apropriação de resultados. Foi ressaltado, ainda, que cada unidade deve elaborar um relatório de recomendações de sua unidade até o dia 28 de junho. A comissão reconhece que o prazo é curto, mas o esforço de cada setor é importante para que se possa iniciar o 2° Ciclo. A auto-avaliação é um processo contínuo e “nada impede que se agreguem novas recomendações nos meses seguintes”, salientou Gilson Braviano (CPA).
A página do Programa de Auto-Avaliação Institucional terá cara nova nas próximas semanas.
Ficará mais dinâmica e atualizada. A invasão de hackers, em janeiro deste ano, provocou a perda de arquivos da página do PAAI. Somente os dados até 2006 puderam ser recuperados. Além da invasão dos hackers, os computadores que armazenavam os arquivos de todo o ano de 2007 foram danificados, impedindo a recuperação de dados publicados. Assim, a reformulação se tornou necessária. E a Comissão Própria de Avaliação (CPA) procurará transformar esse impedimento em uma oportunidade de renovação, atualizando e dinamizando o site do PAAI.
A CPA solicita a compreensão da comunidade nesse período de readaptação.